فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: کليات
1-1- مقدمه...................................................................................... 2
1-2- بيان مساله............................................................................... 3
سوال اصلي تحقيق................................................................... 6
1-3- اهميت وضرورت تحقيق................................................................ 8
1-4- اهداف تحقيق............................................................................ 12
فصل دوم : ادبيات تحقيق.................................................................... 12
2-1- پيشينه تحقيق.......................................................................... 12
2-1-1- پيشينه تحقيق درجهان............................................................ 14
2-1-2- پيشينه تحقيق درايران............................................................. 17
2-2- مفهوم آموزش وپرورش................................................................. 20
2-3- جامعه شناسي آموزش وپرورش.................................................... 21
2-4- هدف جامعه شناسي آموزش وپرورش............................................ 22
2-5- نظام جديد آموزش وپرورش درايران................................................. 24
2-6- نظام آموزش وپرورش جمهوري اسلامي ايران................................... 26
2-7- آموزش وپرورش دوره متوسطه....................................................... 29
2-8- افت تحصيلي............................................................................. 34
2-9- عوامل افت تحصيلي................................................................... 48
2-10- بررسي افت تحصيلي وعوامل موثر درآن درچند کشور خارجي............ 48
2-11- دلايل ترک تحصيل در منطقه خاورميانه.......................................... 51
2-12- افت تحصيلي درچند کشور پيشرفته صنعتي وشيوه هاي مقابله با آن. 51
2-13- مقابله با افت تحصيلي درکشورهاي آسيا واقيانوس آرام................... 51
2-13-1- اقدام هاي سازماني.............................................................. 51
2-13-2- اقدام هاي تربيتي ................................................................. 52
2-13-3- اقدام هاي انگيزشي ومادي..................................................... 52
2-13-4- مشارکت اولياء وجامعه محلي.................................................. 52
2-13-5- اقدامهاي غير رسمي............................................................. 53
2-14- افت تحصيلي درغرب وشيوه هاي مبارزه باآن................................. 53
2-14-1- افت تحصيلي وعوامل فردي..................................................... 53
2-14-2- افت تحصيلي وکمبود خانوادگي................................................ 54
2-14-3- افت تحصيلي وعوامل درون مدرسه........................................... 55
2-15- شيوه هاي برخورد با پديده افت تحصيلي درغرب............................. 56
2-15-1- روشهاي ترميمي وجبراني مقابله با افت تحصيلي........................ 56
2-15-2- روشهاي تغيير وتحول بنيادي مدرسه......................................... 56
2-16- روشهاي اصلاحي ودرمان آموزش وپرورش...................................... 58
گرايش اول تامل آموزش وپرورش جبراني ، کلاسهاي تطبيقي ، آموزش متقابل و خدمات حمايتي در مدرسه است.
2-16-1- آموزش وپرورش جبراني.......................................................... 59
2-16-1-1- برنامه هاي متنوع جبراني.................................................... 59
2-16-1-2- اثرات آموزش وپرورش جبراني................................................ 60
2-16-2- خدمات حمايتي.................................................................... 61
2-16-2-1- خدمات حمايتي در فرانسه................................................... 61
2-16-2-2- خدمات حمايتي در بلژيک : کلاسهاي تطبيقي.......................... 62
2-16-3- آموزش متقابل....................................................................... 63
2-16-4- جنبشهاي مبارزه با نابرابريها................................................... 64
2-16-5- آموزش خانواده...................................................................... 66
2-16-6- پيوند خانه ومدرسه................................................................ 68
2-16-7- پروژه هاي محلي ومنطقه اي مبارزه با افت تحصيلي..................... 69
2-17- بررسي مساله افت تحصيلي وارائه راه حلهاي پيشنهادي در ايران..... 72
2-18- خسارتهاي ناشي از شکست تحصيلي درايران............................... 77
2-19- راه حلهاي پيشنهادي واجرايي.................................................... 78
2-20- روش ديگر جلوگيري از افت تحصيلي............................................. 79
2-21- رويکردهاي جامعه شناسي به آموزش وپرورش............................... 83
2-22- مفاهيم کليدي......................................................................... 93
2-23- چارچوب نظري تحقيق............................................................... 98
نقد وبررسي رويکردهاي جامعه شناسي به آموزش وپرورش
2-24- مدل تحليلي تحقيق.................................................................. 105
2-25- فرضيه هاي تحقيق................................................................... 106
مدل تحليلي عوامل اجتماعي موثر بر افت تحصيلي
2-26- تعاريف نظري وعملياتي مفاهيم.................................................. 108
فصل سوم : روش شناسي تحقيق....................................................... 117
3-1- جامعه آماري............................................................................. 117
3-2- شيوه برآورد حجم نمونه.............................................................. 118
3-3- روش نمونه گيري....................................................................... 119
3-4- واحد وسطح مشاهده................................................................. 120
3-5- شيوه جمع آوري اطلاعات............................................................. 121
3-6- اعتبار وپايايي............................................................................ 122
3-7- روش تجزيه وتحليل داده هاي آماري............................................... 123
3-8- محدوديتها................................................................................ 123
فصل چهارم : نتيجه گيري ويافته هاي تحقيق
4-1- نتايج توصيفي............................................................................ 128
4-2- نتايج همبستگي ها................................................................... 143
4-3- نتايج حاصل از تحليل رگرسيون چند متغيره...................................... 151
4-4- نتايج حاصل از تحليل مسير.......................................................... 154
فصل پنجم : نتيجه گيري وپيشنهادات
5-1- خلاصه نتايج حاصل از توصيف داده ها............................................. 159
5-2- خلاصه نتايج حاصل از تبيين داده ها............................................... 160
5-3- پيشنهاد ها............................................................................... 166
فهرست نمودار و جداول
عنوان صفحه
جدول شماره 1) توزيع فرواني جنس پاسخگويان
جدول شماره 2) توزيع فرواني تأهل پاسخگويان
جدول شماره 3) توزيع فرواني محل تولد پاسخگويان
جدول شماره 4) توزيع فرواني سال تولد پاسخگويان
جدول شماره 5) توزيع فرواني رشته تحصيلي
جدول شماره 6) توزيع فرواني نوع مدرسه
جدول شماره 7) توزيع فرواني معدل درسي دانشآموزان
جدول شماره 8) توزيع فرواني تعداد دروس تجديدي
جدول شماره 9) توزيع فرواني ميزان تحصيلات پدر
جدول شماره 10) توزيع فرواني ميزان تحصيلات مادر
جدول شماره 11) توزيع فرواني شغل پدر
جدول شماره 12) توزيع فرواني شغل مادر
جدول شماره 13) توزيع فرواني درآمد ماهيانه خانوار
جدول شماره 14) توزيع فرواني مقدار زمين زراعتي
جدول شماره 15) توزيع فرواني تعداد اعضاء خانواده
جدول شماره 16) توزيع فرواني زندگي با افراد
جدول شماره 17) توزيع فرواني كمك گرفتن درسي
جدول شماره 18) توزيع فرواني زير بناي فعلي منزل مسكوني
جدول شماره 19) توزيع فرواني سرپرستي مالي خانواهد