صفحه اصلی / روانـشناسی,علوم تـربیتی / روش تحقیق و پایان نامه

نسخه قابل چاپ

امتیاز به این محصول عالی خوب متوسط ضعیف خیلی بد	(تعداد رای: 9) نظرات کاربران (0 پست) در صورتی که مایل به خرید این محصول هستید ابتدا باید آن را به سبد خرید اضافه کنید # این محصول به صورت فایل می باشد و پس از پرداخت موفق توسط شما لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میگردد . # در صورتی که دارای ایمیل شخصی نمیباشید لینک دانلود در قسمت دانلود فروشگاه قرار میگیرد . # این محصول پس از پرداخت موفق طی حداقل 30 دقیقه و حداکثر 10 ساعت آینده طبق فهرست ذیل ارسال میگردد . قیمت: ۱۰,۰۰۰ تومان موجود در انبار: بله تعداد صفحات: 100 صفحه نوع فایل ارسالی: ورد (Word )
فهرست مطالب تقدیم تقدیر و تشکر چکیده پژوهش فصل اول : کلیات پژوهش 1 مقدمه 2 بیان مسئله 4 اهیمت و ضرورت پژوهش 5 اهداف پژوهش 7 سؤالات پژوهش 8 فرضیات پژوهش 9 انواع متغیر 10 تعریف مفاهیم و اصطلاحات اساسی 12 خلاصه فصل اول 15 فصل دوم : پیشینه ی تحقیق 17 مقدمه 18 تاریخچه ی تحقیق 20 ارائه ی نظریات درباره تحقیق 22 تحقیقات انجام شده 25 ویژگی های تحقیق از نظر تاک من 29 ویژگی های تحقیق از نظر جان بست 30 پیشرفت تحصیلی و عوامل مربوط به آن 32 خلاصه فصل دوم 34 فصل سوم : روش تحقیق 35 مقدمه 36 روش تحقیق . 36 جامعه آماری 38 حجم نمونه و روش نمونه گیری 39 روش جمع آوری اطلاعات 39 روایی 40 روایی محتوایی 41 روایی بیرونی 42 پایایی 42 ضریب آلفای کرونباخ 43 ابراز جمع آوری اطلاعات 44 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 45 خلاصه فصل سوم 49 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهشی 50 مقدمه 51 تجزیه و تحلیل آماری 51 بررسی سؤالات پرسشنامه 52 بررسی فرضیات تحقیق 67 خلاصه فصل چهارم 69 فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری 70 خلاصه فصل اول 71 خلاصه فصل دوم 73 خلاصه فصل سوم 74 خلاصه فصل چهارم 76 تفسیر نتایج تحقیق 78 پیشنهادات تحقیق 82 موانع و تنگاناهای تحقیق 83 منابع و مأخذ 84 فهرست جداول و نمودارها بررسی سؤال 1 52 بررسی سؤال 2 52 بررسی سؤال 3 53 بررسی سؤال 4 53 بررسی سؤال 5 54 بررسی سؤال 6 54 بررسی سؤال 7 55 بررسی سؤال 8 55 بررسی سؤال 9 56 بررسی سؤال 10 56 بررسی سؤال 11 57 بررسی سؤال 12 57 بررسی سؤال 13 58 بررسی سؤال 14 58 بررسی سؤال 15 59 بررسی سؤال 16 59 بررسی سؤال 17 60 بررسی سؤال 18 60 بررسی سؤال 19 61 بررسی سؤال 20 61 چکیده پژوهش ماهیت آموزش عالی که هدف های آن در مؤسساتی سازمان یافته و متشکل از گروهی طالب علم به نام دانشگاه به ثمر می رسد که چیزی جستجوی حقیقت و دانش نو و همچنین کشف روابط این دو با کل زندگی واقعی نیست. این حقیقت را می توان به سادگی قبول کرد که توسعه و پیشرفت سریع علمی صرفاً مرهون و مدیون بکار بردن روش های دقیق و صحیح علمی بوده است همچنانکه ادعا شده است که «به ازای هر یک ریال سرمایه گذاریب تحقیقاتی، می توان به طور متوسط 30 ریال برداشت کرد» شاید همین نکته برای بیان اهمیت کافی باشد . هدف پژوهش که بررسی رابطه ی انجام تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار در نیمسال اول سال تحصیلی 87- 86 است که فرضیات آن شامل : 1- بیان انجام فعالیت های پژوهشی و تحقیقی در دانشجویان و افزایش انگیزه ی آن ها رابطه دارد . 2- بین افزایش فعالیت های پژوهشی و تحقیقی در دانشجویان و پیشرفت تحصیلی آن ها رابطه دارد . 3- بین انجام فعالیت ههای پژوهشی و تحقیقی و علاقه مندی دانشجویان به ادامه ی تحصیلات در دوره های بالاتر رابطه وجود دارد . 4- بین انجام فعالیت های پژوهشی و یادگیری بهتر و پایدارتر موضوع درسی مرتبط با تحقیق رابطه وجود دارد . 5- بین انجام فعالیت های پژوهشی در دانشجویان و افزایش دانش و تخصص آن ها رابطه دارد . 6- بین انجام تحقیق و پژوهش و افزایش بازده در شغل آینده ی دانشجویان رابطه دارد . 7- بین انجام تحقیق و پژوهش و علاقه مندی بیشتر دانشجویان به رشته ی تحصیلی شان رابطه وجود دارد. و متغیر مستقل آن تحقیق و پژوهش در دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار می باشد . بعد از آن به تعریف مفاهیم ، اهمیت و بیان مسئله ، بیان اهداف در پژوهش پرداخته شد. در فصل دوم گفته شد که جستجو برای پیدا کردن مجهولات از همان آغاز پیدایش انسان صورت گرفته است ، بعد تاریخچه ی تحقیق در ایران و ویژگی های تحقیق از نظر تاک من و جان بست بیان شد ، در آخر در مورد تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع مطالبی گفته شد . روش تحقیقی که در این پژوهش استفاده شده است روش تحقیق پیمایشی و زمینه یابی است که هدف آن شناسایی رفتارها و انگیزه آن ها در بین افراد جامعه است . همچنین از نوع کاربردی است که از نتایج آن برای بهتر گذراندن تحقیق می توان استفاده نمود و نیز از روش مقایسه ای و فی 2 استفاده شده است. جامعه ی آماری کلیه دانشجویان (دختر و پسر) دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار در سال تحصیلی 87 – 86 مشغول به تحصیل می باشند است که جامعه ی آماری (6553) نفر می باشند . روش نمونه گیری تصادفی است که 60 نفر بعنوان نمونه انتخاب گردید . روش جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و میدانی و با استفاده از پرسشنامه ی خود ساخته می باشد که استاد راهنما آن را تأیید نموده اند . در این پرسشنامه از مقیاس لایکرت استفاده شد که شامل 20 سؤال دارای 5 گزینه ( کاملاً موافق ، موافق ، تا حدودی ، مخالف ، کاملاً مخالف ) می باشد. روایی محتوایی پژوهش بعد از بررسی پرسشنامه ی خود ساخته توسط استاد راهنما مورد تأیید واقع شده برای پایایی تحقیق از فرمول ضریب همبستگی آلفای کرونباخ استفاده گردید که عدد به دست آمده (71/0) می باشد در نتیجه سؤالات از همبستگی مثبت برخوردارند و در فصل چهارم با استفاده از فرمول فی 2 فرضیه های تحقیق مورد بررسی قرار گرفت که هر فرضیه جزئی چون عدد به دست آمده از آن ها به ترتیب : فرضیه اول (5/241) ، فرضیه دوم (5/229) ، فرضیه سوم (5/306) ، فرضیه چهارم (273) ، فرضیه پنجم (253) می باشد که با درجه ی آزادی 4 از عدد جدول 28/13 با ضریب خطای 01/0 بیشتر است بنابراین هر 5 فرضیه ی تحقیق تأیید گردید و فرضیات صفر رد شد. بعد از آن میانگین (77) ، واریانس (5/64) و انحراف استاندارد (8) بدست آمده و در آخر به بررسی تک تک سؤالات پرداخته و برای هر کدام نموداری رسم گردید.
آیا در رابطه با بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان سوالی دارید؟ برای کسب اطلاعات بیشتر از فرم زیر استفاده نمایید. نام شما: پست الکترونیک: لطفا دقیقا مشخص نمایید در مورد محصول چه اطلاعاتی می خواهید بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان: