![](images/images_tmpl5/cat_tree_top.gif) |
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
iT Ùـنـاوری اطـلاعـات
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Ùیزیک,ریاضی Ùˆ آمار
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مـهندسی شیـمی,شیمی,پـالایش
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مـدیــریـت
|
|
پایان نامه مدیریت اجرائی
|
|
پایان نامه کلیه گرایش ها
|
|
مقاله Ùارسی
|
|
کارآموزی
|
|
مقاله انگلیسی
|
|
مقاله انگلیسی با ترجمه
|
|
پاورپوینت
|
|
مقالات رایگان
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مهندسی پزشکی ,پزشـکـی,بـهداشـت
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مهندسی آب , توسعه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مهندسی صنایع,صنعت,نساجی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مکانیک,هواÙضا,متالوژی,نانو
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Ù…Øیط زیست,نیروگاه,انـرژی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
نـÙت , گـاز , پتروشیمی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
هنـر,گراÙیک,بازیگری
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
کامپیوتر , شبکه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
کشاورزی,امور دامی,طیور
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
پروژه مالی رشته Øسابداری
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
پروژه کارآÙرینی ØŒ Ø·Ø±Ø ØªÙˆØ¬ÛŒÙ‡ÛŒ
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
پروژه آماده برنامه نویسی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
بـرق,الکتـرونیک,مخـابرات
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
تــاریــخ,جــــغراÙـیـا
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
تـربیـت بـدنـی,ورزش
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Øــقـــوق,Ùــقـه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Øسابـداری,اقتـصـاد
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
خودرو سازی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
دینـی,اخـلاق,ÙـلسÙـه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
روانـشناسی,علوم تـربیتی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
رشته صنایع غذائی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
زمـیـن شنـاسی,مـعـدن
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
زیست شناسی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
زبـان,ادبیــات
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
علـوم اجتمـاعی,مشـاوره
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
علـوم سیـاسی,بیـن الملـل
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
عمران,معماری,شهرسازی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
روابط عمومی ، ارتباطات
|
|
|
![](images/images_tmpl5/box_footer.gif) |
|
|
پشتیبانی سایت(
پورهادی ) |
09361810592 |
|
ساعات
پاسخگوئی |
8:30 الی 15:00 ، 16:00 الی 22:30 |
|
سامانه پیام کوتاه |
1293
2040 5000 |
|
|
|
|
آخرین به روزرسانی
آخرین به روزرسانی:
|
|
|
|
نظرات کاربران
(0 پست)
|
در صورتی که مایل به خرید این محصول هستید ابتدا باید آن را به سبد خرید اضافه کنید |
|
# این محصول به صورت فایل می باشد و پس از پرداخت موفق توسط شما لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میگردد .
# در صورتی که دارای ایمیل شخصی نمیباشید لینک دانلود در قسمت دانلود فروشگاه قرار میگیرد .
# این محصول پس از پرداخت موفق طی حداقل 30 دقیقه و حداکثر 10 ساعت آینده طبق فهرست ذیل ارسال میگردد .
|
|
قیمت:
۲۹,۰۰۰ تومان
|
موجود در انبار:
بله
|
|
|
Ùهرست
Ùصل اول Ù€ كليات
مقدمه .........1
تعري٠قلمرو زماني ـ مكاني ......2
اهداÙ..........3
اهميت و ضرورت پژوهش ...........4
سئوالهاي تØقيق..........4
نظريات برخي از دانشمندان پيرامون ارزشيابي برنامه هاي آموزشي
معرÙÙŠ شركت توليد Ùˆ بهره برداري سد Ùˆ نيروگاه دز...8
Ùصل دوم Ù€ مروري بر ادبيات تØقيق
مقدمه ..1
تعاري٠و Ù…Ùاهيم .11
ارزشيابي آموزشي و پژوهش آموزشي ............. .........14
آموزش و تاريخچه آن ............15
آموزش كاركنان به چه معني است ..........17
نياز به آموزش در سازمان ..….19
مسايل و مشكلات آموزشي كاركنان .......21
آموزش سرمايه گذاري در سرمايه انساني .................22
اندازه گيري نرخ بازگشت سرمايه ، در سرمايه انساني ...........23
سود دهي سرمايه انساني در مقايسه با سرمايه Ùيزيكي ..... 24
شكلهاي ديگر سرمايه گذاري روي سرمايه انساني ...............26
آموزش كاركنان و اهميت و مزاياي آن ..............27
آموزش Øين خدمت .............29
آموزش ضمن خدمت................30
تعري٠نيازهاي آموزشي............31
منابع نيازهاي آموزشي.............31
ديدگاههاي نوين در آموزش و توسعه منابع انساني.33
يادگيري.34
Ùرآيند آموزش..........37
تعري٠و تبين ارزشيابي.............42
Ù…Ùهوم ارزشيابي Ùˆ كاربرد آن در برنامه هاي آموزشي ..........43
اصول ارزشيابي و كاربرد آن در برنامه هاي آموزشي44
چگونگي اجراي ارزشيابي......44
مراØÙ„ ارزشيابي آموزشي..........46
ارزيابي برنامه هاي كارآموزي...49
دلايل اصلي ارزيابي آموزشهاي ضمن خدمت از ديدگاه كرك پاتريك...51
روش كرك پاتريك در ارزيابي اثر بخشي آموزشي ...............52
خط مشي كيÙيت شركت توليد Ùˆ بهره برداري سد Ùˆ نيروگاه دز............ 54
شاخصهاي ارزيابي دردوره هاي آموزش كاربردي ضمن خدمت (شركت توليد و بهره برداري سد و نيروگاه دز ) ................ 55
خلاصه گزارش واØد آموزش در شركت آنتريو هايدروي كانادا ...............56
تاريخچه آموزشهاي ضمن خدمت در وزارت نيرو.......66
تاريخچه مركز آموزش سد دز 67
گزارش آموزش ضمن خدمت كارآموزان نيروگاههاي برق آبي سد كرخه و سد مسجد سليمان ..............75
پيشينه تØقيق ..........76
Ùصل سوم Ù€ روش تØقيق
روش تØقيق .............96
نوع تØقيق ............…96
جامعه آماري..............96
Øجم نمونه.................97
اعتبار و روايي اندازه ها..............98
گرد آوري اطلاعات ..99
Ùصل چهارم Ù€ طبقه بندي Ùˆ تجزيه Ùˆ تØليل داده ها
مقدمه ......102
توصي٠نمونه آماري.102
Ù…Øاسبه Ùˆ تØليل ضرايب همبستگي بين پرسشها Ùˆ سئوالهاي تØقيق....
همبستگي بين سئوالات تØقيق ................121
Ùصل پنجم Ù€ خلاصه ،نتيجه گيري Ùˆ پيشنهادها
خلاصه تØقيق .........124
بØØ« Ùˆ تÙسير نتايج...126
نتيجه گيري كلي......127
Ù…Øدوديت هاي تØقيق................128
پيشنهادهاي تØقيق 129
ارايه برنامه كارآمدتر 131
منابع و مآخذ ............133
Ùهرست جداول
1ـ جدول اندازه گيري نرخ بازگشت سرمايه در سرمايه انساني ............23
2Ù€ جدول سود دهي سرمايه انساني در مقايسه سرمايه Ùيزيكي .............25
3Ù€ جدول خلاصه تصميمات Ùˆ Ùعاليتهاي سه مرØله اصلي ارزشيابي ....48
4ـ جدول دوره هاي اجرا شده .. .............69
5ـ جدول كتابهاي تكثير شده .......... ........71
6Ù€ جدول Ùراواني كاركنان بر Øسب وضعيت تاهل..103
7Ù€ جدول Ùراواني كاركنان بر Øسب سن .................104
8Ù€ جدول Ùراواني كاركنان بر Øسب وضعيت تØصيل ............105
9Ù€ جدول Ùراواني كاركنان بر Øسب سابقه اشتغال 106
10Ù€ جدول Ùراواني كاركنان بر Øسب وضعيت استخدام 107
11Ù€ جدول Ùراواني كاركنان بر Øسب بخش سازماني ........ 108
12Ù€ جدول Ùراواني Ùˆ درصد Ùراواني پرسشهاي مربوط به سئوال اول......110
13Ù€ جدول Ùراواني Ùˆ درصد Ùراواني پرسشهاي مربوط به سئوال دوم......114
14Ù€ جدول Ùراواني Ùˆ درصد Ùراواني پرسشهاي مربوط به سئوال سوم ....118
15ـ جدول ضرايب همبستگي بين پرسشهاي سئوال اول .122
16ـ جدول ضرايب همبستگي بين پرسشهاي سئوال دوم 122
17ـ جدول ضرايب همبستگي بين پرسشهاي سئوال سوم .................123
18Ù€ جدول ضرايب همبستگي مربوط به سئوالهاي تØقيق ............. 123
Ùهرست نمودارها
1ـ نمودار مقايسه آزمودن ـ سنجش ـ اندازه گيري و ارزشيابي ..............13
2Ù€ نمودارÙرآيند تبديل نيازهاي آموزشي كاركنان به برنامه هاي آموزشي ..............32
3ـ نمودار قدمهاي اوليه در تهيه و تنظيم دوره هاي آموزش و توسعه منابع انساني ............... 38
4ـ نمودار سختي يادگيري .. 40
5Ù€ نمودار Ù…Ùهوم ارزيابي آموزشي ........... 43
6Ù€ نمودار چهار سطØÙŠ كرك پاتريك ... 52
7ـ نمودارتعداد كارآموزان مركز آموزش سد دز ...... 69
8Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني كاركنان بر Øسب وضعيت تاهل .. 103
9Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني كاركنان بر Øسب سن ... 104
10Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني كاركنان بر Øسب ميزان تØصيلات ............... 105
11Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني كاركنان بر Øسب سابقه اشتغال . 106
12Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني كاركنان بر Øسب وضعيت استخدام ............ 107
13Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني كاركنان بر Øسب بخش سازماني ................. 108
14Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني مربوط به پرسشهاي سئوال اول... 111
15Ù€ نمودارهيستوگرام توزيع Ùراواني نمرات سئوال اول...... 112
16Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني مربوط به پرسشهاي سئوال دوم .. 115
17Ù€ نمودارهيستوگرام توزيع Ùراواني نمرات سئوال دوم .... 116
18Ù€ نمودارتوزيع Ùراواني مربوط به پرسشهاي سئوال سوم . 119
19Ù€ نمودارهيستوگرام توزيع Ùراواني نمرات سئوال سوم ...120
چكيده:
اين تØقيق تØت عنوان (ارزيابي دوره هاي آموزش كاربردي ضمن خدمت در نيروگاههاي برق آبي (شركت توليد Ùˆ بهره برداري سد Ùˆ نيروگاه دز) به منظور ارايه برنامه كارآمدتر انجام گرÙته است ØŒ اهدا٠اصلي تØقيق عبارتند از :
1ـ ارزيابي دوره هاي آموزش ضمن خدمت كاركنان
2Ù€ گرÙتن باز خوردهاي مناسب جهت اصلاØات لازم
3Ù€ ارايه برنامه كارآمدتر ØŒ بطوريكه كاركنان بطور مطلوب جهت نيل به اهدا٠و ماموريتهاي سازماني برانگيخته شدند، كه بر اساس اهدا٠Ùوق ØŒ مسايل ذيل در اين تØقيق مورد نظر بوده است:
1ـ تأثير دوره هاي آموزش كاربردي ضمن خدمت بر تعميرات و نگهداري از تأسيسات چگونه است؟
2ـ برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت بر بهره برداري بهينه از تأسيسات چگونه است؟
3Ù€ تأثير برگزاري اين دوره ها بر كاهش هزينه هاي تعمير Ùˆ نگهداري از تأسيسات تا Ú†Ù‡ Øد مي باشد؟
جامعه آماري مورد بررسي در اين پژهش عبارت است از كليه كاركنان بخش هاي 40000 ØŒ 30000 Ùˆ 20000 كه به علت Ù…Øدود بودن جامعه ØŒ نمونه برداري صورت نگرÙته است Ùˆ كل جامعه آماري بتعداد 80 Ù†Ùر Ù„Øاظ شده است.
ابـزار گـردآوري اطلاعات ØŒ پرسشنامه پنج گزينه اي مي باشد كه با استÙاده از طي٠ليكرت ( خيلي زياد ØŒ زياد ØŒ متوسط ØŒ كم Ùˆ خيلي كم ) طراØÙŠ گرديده است.
پس از جمع آوري اطلاعات Ùˆ با استÙاده از نرم اÙزار SPSS 11.5 Ùˆ نرم اÙزار Excel در خصوص سئوالات تØقيق نتايج ذيل بدست آمد:
1Ù€ تأثير دوره هاي آموزش كاربردي ضمن خدمت بر سئوالات تØقيق ØŒ شامل بهره برداري بهينه ØŒ تعمير Ùˆ نگهداري بهينه ØŒ كاهش طول دوره تعميرات Ùˆ هزينه هاي مرتبط با آن ØŒ از ديد آموزش ديدگان ØŒ مثبت تلقي ميگردد.
2Ù€ همبستگي مربوط به پرسش هاي هر سئوال تØقيق Ùˆ همبستگي بين سئوالات تØقيق ØŒ همگي مثبت Ùˆ از مقادير نسبتاً بالايي برخوردار هستند كه Øاكي از ارتباط Ùˆ همبستگي مثبت بين آنها ميباشد.
بر اساس ياÙته هاي تØقيق اين نتيجه كلي بدست ميآيدكه :
اكثر آموزش ديدگان نسبت به آموزشهاي كاربردي ضمن خدمت در نيروگاههاي برق آبي نظر مثبت دارند Ùˆ چون نتايج Øاصل از اين نوع آموزشها در Ù…Øيط واقعي كار Ùˆ بصورت كار گـروهي تØقق ميآيـد ØŒ در صـورت داشتن تداوم اين نوع آموزشها Ùˆ ارزيابي لازم در مراØÙ„ مختل٠قبل ØŒ Øين Ùˆ بعد از دوره Ùˆ انجام اصلاØات لازم در Ù…Øتوا Ùˆ ميزان آموزشهاي Ùوق ØŒ انگيزه هاي مطلوب در يادگيري Ùˆ بكارگيري آنها در كاركنان بوجود ميآيد ØŒ بطوريكه بهره وري سازمان بالا ميرود.
مهمترين پيشنهادهاي تØقيق عبارتند از:
1Ù€ با توجه به تاثير مثبت آموزشهاي ضمن خدمت Ùˆ Øين خدمت در بهره برداري بهينه از تاسيسات ØŒ لزوم برنامه ريزي Ùˆ ادامه اين نوع آموزشها در بخش بهره برداري از تاسيسات سد Ùˆ نيروگاه كاملاً ضروري مي باشد ØŒ Ùˆ توجه مديران ارشد Ùˆ واØد آموزش شركت به استمرار Ùˆ ادامه آن از اهميت ويژه اي برخوردار است . لازم است با گرÙتن بازخورد لازم توسط ارزيابي آموزشهاي ارايه شده ØŒ نسبت به Ø§ØµÙ„Ø§Ø Ù…Øتوا Ùˆ روش ارايه آنها ØŒ اقدامات ضروري بعمل آيد .
2ـ پيشنهاد مي شود در همين راستا ، با انجام آزمونهاي ادواري بصورت ماهانه ، ارزيابي نتايج اين نوع آموزشها ، مورد بررسي قرار گيرد و آموزشهاي لازم در جهت پر كردن نقاط ضع٠موجود ارايه گردد .
3ـ با هماهنگي با ديسپاچينگ ملي شرايط واقعي جهت انجام عمليات بهره برداري را به بهره برداران جوان آموزش داده و آنان را براي پذيرش مسئوليت در آينده بتدريج آماده نمود .
4Ù€ از بهره برداراني كه نتايج ارزيابي دوره هاي Ùوق در آنان مثبت بوده است . بطريق مادي Ùˆ معنوي ØŒ مانند اعطاء تقدير نامه Ùˆ يا پرداخت پاداش ØŒ قدرداني بعمل آيد .
5Ù€ با توجه به تأثير مثبت آموزشهاي ضمن خدمت در تعمير Ùˆ نگهداري بهينه از تأسيسات سد Ùˆ نيروگاه به منظور ØÙظ ضريب آمادگي نيروگاه در Øدود مقادير استاندارد ØŒ انجام تعميرات منظم دوره اي بروش P.M اجتناب ناپذير مي باشد، لذا آموزش نيروهاي تعميراتي در بخش هاي مختل٠، تكنسيني Ùˆ كارشناسي ØŒ هم به صورت ارايه مطالب تئوري Ùˆ هم در قالب آموزش هاي خاص تجهيزات نيروگاهي ØŒ كاملاً ضروري مي باشد. پيشنهاد مي شود به منظور ايجاد انگيزه ØŒ پرداخت برخي از مزاياي Øقوق ماهانه مانند ØÙ‚ جذب Ùˆ اضاÙÙ‡ كار تشويقي ØŒ بر اساس نتايج ارزيابي دوره هاي Ùوق صورت پذيرد.
6Ù€ با توجه به اينكه كارهاي تعميراتي به صورت گروهي Ùˆ تيمي Ùˆ متشكل از پرسنل مختل٠صورت مي گيرد امكان ارايه آموزشهاي Øين خدمت Ùˆ پياده كردن آموزشهاي ضمن خدمت در Ù…Øيط واقعي كار كاملاً Ùراهم مي باشد. لذا پيشنهاد مي شود از تجربه Ùˆ دانش استاداني كه وظيÙÙ‡ اين نوع آموزشها را بعهده دارند ØŒ در Ù…Øيط واقعي كار هنگام تعمير تجهيزات براي جواب دادن به سؤالات تيم تعميراتي Ùˆ ارايه توضيØات لازم استÙاده گردد.
7Ù€ قطعاً از آثار مثبت بهره برداري بهينه Ùˆ تعمير Ùˆ نگهداري بهينه ØŒ ØÙظ ضريب آمادگي نيروگاه Ùˆ كاهش اÙت توليد Ùˆ در نتيجه كاهش هزينه هاي ناشي از آن مي باشد، با توجه به نتايج مثبت سوال سوم تØقيق در اين خصوص ØŒ پيشنهاد مي شود با ايجاد يك مركز Ùˆ Ù…Øاسبه قيمت تمام شده هر كيلووات برق به روش مدرن Ùˆ نه به روش سنتي كه متعار٠است ØŒ امكان بررسي راهكارهاي كاهش هزينه هاي مربوطه را به طور دقيق بوجود آورد.
8Ù€ بازنگري در روشهاي ارزيابي دوره هاي آموزش كاربردي ضمن خدمت Ùˆ انجام ارزيابي در Ùواصل معين بـا مشاركـت كـاركنان Ùˆ مسئوليـن ذي ربط Ùˆ استÙاده از نتايج ايجاد اصلاØات لازم امري ضروري مي باشد.
|
|
آیا در رابطه با ارزيابي دوره هاي آموزش كاربردي ضمن خدمت كاركنان درنيروگاههاي برق آبي (شركت توليد Ùˆ بهره برداري سد Ùˆ نيروگاه دز) بمنظور ارايه برنامه كارآمدتر سوالی دارید؟
برای کسب اطلاعات بیشتر از فرم زیر استفاده نمایید.
|
|
|
|
|
پرداخت آنلاین
سايت تحقيق سرا
توسط
|
![](products_pictures/mellat.gif)
|
![](products_pictures/parsian.gif)
|
انجام میشود
.
|
پذیرنده کلیه عابربانکهای بانکی
کشور
|
|
|
|