![](images/images_tmpl5/cat_tree_top.gif) |
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
iT Ùـنـاوری اطـلاعـات
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Ùیزیک,ریاضی Ùˆ آمار
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مـهندسی شیـمی,شیمی,پـالایش
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مـدیــریـت
|
|
پایان نامه مدیریت اجرائی
|
|
پایان نامه کلیه گرایش ها
|
|
مقاله Ùارسی
|
|
کارآموزی
|
|
مقاله انگلیسی
|
|
مقاله انگلیسی با ترجمه
|
|
پاورپوینت
|
|
مقالات رایگان
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مهندسی پزشکی ,پزشـکـی,بـهداشـت
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مهندسی آب , توسعه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مهندسی صنایع,صنعت,نساجی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
مکانیک,هواÙضا,متالوژی,نانو
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Ù…Øیط زیست,نیروگاه,انـرژی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
نـÙت , گـاز , پتروشیمی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
هنـر,گراÙیک,بازیگری
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
کامپیوتر , شبکه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
کشاورزی,امور دامی,طیور
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
پروژه مالی رشته Øسابداری
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
پروژه کارآÙرینی ØŒ Ø·Ø±Ø ØªÙˆØ¬ÛŒÙ‡ÛŒ
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
پروژه آماده برنامه نویسی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
بـرق,الکتـرونیک,مخـابرات
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
تــاریــخ,جــــغراÙـیـا
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
تـربیـت بـدنـی,ورزش
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Øــقـــوق,Ùــقـه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
Øسابـداری,اقتـصـاد
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
خودرو سازی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
دینـی,اخـلاق,ÙـلسÙـه
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
روانـشناسی,علوم تـربیتی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
رشته صنایع غذائی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
زمـیـن شنـاسی,مـعـدن
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
زیست شناسی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
زبـان,ادبیــات
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
علـوم اجتمـاعی,مشـاوره
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
علـوم سیـاسی,بیـن الملـل
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
عمران,معماری,شهرسازی
|
![](images/images_tmpl5/bullet_cat_bull.gif) |
روابط عمومی ، ارتباطات
|
|
|
![](images/images_tmpl5/box_footer.gif) |
|
|
پشتیبانی سایت(
پورهادی ) |
09361810592 |
|
ساعات
پاسخگوئی |
8:30 الی 15:00 ، 16:00 الی 22:30 |
|
سامانه پیام کوتاه |
1293
2040 5000 |
|
|
|
|
آخرین به روزرسانی
آخرین به روزرسانی:
|
|
|
|
نظرات کاربران
(0 پست)
|
در صورتی که مایل به خرید این محصول هستید ابتدا باید آن را به سبد خرید اضافه کنید |
|
# این محصول به صورت فایل می باشد و پس از پرداخت موفق توسط شما لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میگردد .
# در صورتی که دارای ایمیل شخصی نمیباشید لینک دانلود در قسمت دانلود فروشگاه قرار میگیرد .
# این محصول پس از پرداخت موفق طی حداقل 30 دقیقه و حداکثر 10 ساعت آینده طبق فهرست ذیل ارسال میگردد .
|
|
قیمت:
۱۹,۰۰۰ تومان
|
موجود در انبار:
بله
|
|
|
Ùهرست
Ùصل اول، كليات تØقيق
1-1- مقدمه 1
2-1- بيان مسئله تØقيق 2
3-1- اهميت Ùˆ ضرورت تØقيق 3
4-1- هد٠تØقيق 4
5-1- انگيزة انتخاب موضوع تØقيق 5
6-1- سؤالات تØقيق 6
1-6-1- سؤالات اصلي 6
2-6- 1- سؤالات Ùرعي 6
7- 1- قلمرو تØقيق 6
1-7-1- قلمـرو موضوعي. 6
2-7- 1- قلمرو زماني 7
3-7- 1- قلمرو مكاني 7
8-1- Ù…Øدوديتها Ùˆ مشکلات تØقيق 7
9-1- واژگان تØقيق 8
1-9-1- ارزيابي 8
2-9-1- ارزياب 9
3-9-1- ارزش 9
4-9-1- ارزشيابي 9
5-9-1- ارزيابي (ارزشيابي) عملكرد 9
6-9-1- شايستگي 9
7-9-1- شاخص 10
8-9-1- معيار 10
9-9-1- مدير 10
Ùصل دوم، ادبيات تØقيق
بخش اول: كليات ارزشيابي 12
1-1-2- مقدمه 12
2-1-2- تعري٠ارزشيابي 12
3-1-2- ÙلسÙÙ‡ ارزشيابي 14
4- 1-2- اهدا٠اصلي ارزشيابي 16
5-1-2- ضرورت Ùˆ علل استÙاده از ارزشيابي 19
6-1-2- كاربردهاي متنوع ارزيابي 21
7-1-2- معيارهاي ارزشيابي 23
8-1-2- روشهاي ارزشيابي 26
1-8-1-2- روشهاي ارزيابي ويژگيها 28
2-8- 1-2- روشهاي ارزيابي رÙتار 28
3-8- 1-2- روشهاي ارزيابي نتايج 29
9-1-2- بهترين روش ارزيابي كدام است؟ 30
10-1-2- منابع ارزيابي 32
1-10- 1-2- ارزيابي توسط مدير يا سرپرست مستقيم 33
2-10- 1-2- ارزيابي از خود 35
3-10- 1-2- ارزيابي توسط زيردستان 36
4-10- 1-2- ارزيابي توسط همرديÙان 37
5-10- 1-2- ارزيابي كميتهاي 39
6-10- 1-2- ارزيابي مشتريان 40
11- 1-2- خصوصيات ارزيابي كننده 41
12-1-2- تÙاوت ارزشيابي با اندازهگيري 41
13-1-2- سوابق تاريخي ارزشيابي 42
بخش دوم: Ù…Ùاهيم مديريتي 44
1-2-2- تعري٠مديريت 44
2- 2-2- مديران و غيرمديران 45
3- 2-2- Ø³Ø·ÙˆØ Ù…Ø¯ÙŠØ±Ø§Ù† 46
1-3-2-2- تقسيمبندي در قالب سلسله مراتب سازماني 46
2-3-2-2- تقسيمبندي در قالب ماهيت تخصصي 47
4-2-2- وظاي٠مديريت 48
5-2-2- الگوهاي رÙتاري مديران 49
6- 2-2- مهارتهاي مديريتي 54
بخش سوم: اثربخشي سازماني مديران 58
1-3-2- روش مبتني بر هد٠58
2-3-2- روش مبتني بر رضايت گروههاي ذينÙع 58
3-3-2- مديريت اثربخش 59
بخش چهارم: شايستگي مديران 61
1-4-2- مقدمه 61
2-4-2- دوران جديد – صلاØيتهاي جديد 62
3-4-2- تاريخچه شايستگي 63
4- 4-2- تعري٠شايستگي 64
5- 4-2- الگوي شايستگي مديران 67
1-5-4-2- دانش و معلومات نظري 69
2-5-4-2- مهارتها 70
3-5-4-2- ويژگيهاي شخصيتي 72
4-5-4-2- نگرش و بينش 72
5-5-4-2- اعتبار ØرÙهاي Ùˆ عمومي 73
بخش پنجم: معيارهاي سنجش بهرهوري مديران، دشواريها، راهØلها 75
1- 5-2- گوناگوني و تنوع كار مديران 75
2-5-2- كيÙÙŠ بودن كار مديران 75
3-5-2- تبلور مجموع كار مرئوسان در كارنامه مديران 75
4-5-2- طولاني بودن آزمون صØت كار مديران 76
5- 5-2- تناقض سرعت Ùˆ صØت در كار مديران 76
6-5-2- نوآوري و خلاقيت در كار مديران 77
7-5-2- سنجش چند بÙعدي صر٠وقت مديران 77
بخش ششم: مديران كارآمد 79
1-6-2- مدير كارآمد كيست؟ 80
2-6-2- بهرهوري و عملكرد مديريتي 80
3- 6-2- Ùرآيند مديريت 82
4-6-2- نقشها Ùˆ Ùعاليتهاي مديريتي 83
5-6-2- شبكههاي مديريتي 85
6- 6-2- چالش مديران 85
7-6-2- پيشينه تØقيق 86
Ùصل سوم، روش تØقيق
1-3- مقدمه 94
1-3- مقدمه 94
2- 3- نوع تØقيق 94
3-3- روش جمعآوري اطلاعات 94
4- 3- ابزار تØقيق 95
5-3- اعتبار Ùˆ روايي ابزار تØقيق 96
6-3- آشنايي با جامعه آمار ي 98
1-6-3- تاريخچه تشکيل معاونت برنامهريزي شرکت مديريت منابع آب ايران [پرستش، 1378] 98
2-6-3- اهدا٠و وظاي٠معاونت برنامهريزي 99
3-6-3- دÙتر مديريت اطلاعات Ùˆ آمار 101
4-6-3- دÙتر اقتصاد آب 103
5-6-3- دÙتر Ø·Ø±Ø Ùˆ برنامه 104
6-6-3- دÙتر بهبود مديريت 105
7-6-3- ساختار تشکيلاتي معاونت برنامهريزي 107
7-3- نمونه آماري 108
8-3- روشهاي تØليل دادههاي آماري 108
Ùصل چهارم، ياÙته هاي تØقيق
1- 4- مقدمه 111
2-4– تØليل توصيÙÙŠ دادههاي آماري 112
1-2-4-تØليل توصيÙÙŠ اطلاعات دموگراÙيك پرسشنامهها (زمينهاي پاسخگويان) 112
1-1-2-4- توزيع Ùراواني سن پاسخدهندگان 112
2-1- 2-4- توزيع Ùراواني جنسيت پاسخدهندگان 113
3-1-2-4- توزيع Ùراواني وضعيت تأهل پاسخدهندگان 114
4-1-2-4- توزيع Ùراواني پست سازماني پاسخدهندگان 116
5-1- 2-4- توزيع Ùراواني سابقة خدمت پاسخدهندگان 117
6-1-2-4- توزيع Ùراواني مقطع تØصيلي پاسخدهندگان 118
7-1-2-4- توزيع Ùراواني رشته تØصيلي پاسخ دهندگان 120
2-2-4-تØليل توصيÙÙŠ دادههاي مربوط به 54 شاخص منظور شده در پرسشنامهها 120
3-2-4- تØليل توصيÙÙŠ دادههاي مربوط به سوالات 8 Ùˆ 9 پرسشنامه 126
4-2-4- تØليل توصيÙÙŠ معيارهاي ارزيابي 127
1-4-2-4- روش ارزشگذاري معيارها 128
2-4-2-4- اولويتبندي معيارها 129
3-4- تØليل استنباطي دادههاي آماري 130
1-3-4- تØليل استنباطي دادههاي مربوط به 54 شاخص منظور شده در پرسشنامه 130
2-3-4 - تØليل استنباطي معيارهاي ارزيابي 134
3-3-4- تØليل استنباطي پاسخ سوالات 8 Ùˆ 9 در ارتباط با منابع ارزيابي Ùˆ مقاطع زماني ارزيابي 135
Ùصل پنجم، نتيجه گيري Ùˆ پيشنهادات
1-5- مقدمه 137
2-5- خلاصه 137
3-5- نتيجهگيري 139
4-5- پيشنهادها 141
1-4-5- پيشنهادهاي برخاسته از نتايج تØقيق 141
2-4-5- ساير پيشنهادها 144
منابع در متن
مقدمه:
ارزيابي يا بعبارتي ارزشيابي اÙراد Ùˆ ارزشگذاري به کار Ùˆ خدمات ارائه شده از طر٠آنان به منظور تعيين نقاط قوت Ùˆ ضع٠عملکردي آنها، از ديرباز امري شناخته شده بوده، بگونهاي Ú©Ù‡ اکنون سالهاست در نظام اداري Ùˆ سازماندهي خصوصي اغلب کشورها، نتايج اين ارزيابيها بعنوان پايه Ùˆ مبناي اتخاذ تصميمات مهم اداري همچون: ارتقاء، انتصاب به ردههاي بالاتر، تشويق Ùˆ تقدير از خدمات برجسته، جايگزيني اÙراد بر اساس استعداد Ùˆ شايستگي Ùˆ تعيين نيازهاي آموزشي با توجه به نارسائيهاي عملکردي اÙراد Ùˆ انواع پرداختها مورد استÙاده قرار ميگيرد.
از طرÙÙŠ اهميت جايگاه Ùˆ نقش Ø³Ø·ÙˆØ Ù…Ø¯ÙŠØ±Ø§Ù† به عنوان طراØان، هدايتگران Ùˆ اداره کنندگان اصلي سازمان بر کسي پوشيده نيست Ùˆ بکارگيري نظامهاي مؤثر انتخاب، جذب Ùˆ نگهداري، ارزيابي Ùˆ توسعه آنان نيز طبيعتاً از جايگاه مهم Ùˆ ويژهاي برخوردار ميباشد. چرا Ú©Ù‡ مديران بعنوان اصليترين اÙراد تصميمگيرنده در مواجهه با مسائل مختل٠درون Ùˆ برون سازماني، نقش بسزا Ùˆ تعيين کنندهاي را در موÙقيت يا Øتي شکست سازمان ايÙاء مينمايند. بدون ترديد شناسايي نقاط قوت مديران، بهرهمندي از آنها Ùˆ نيز شناسايي نقاط ضع٠ايشان Ùˆ تلاش در جهت رÙع Ùˆ Ø§ØµÙ„Ø§Ø Ø¢Ù†Ù‡Ø§ ميتواند نقش انکارناپذيري را در جهت رشد Ùˆ تعالي سازمان ايÙاء نمايد.
بدين Ù„Øاظ بکارگيري Ùˆ اعمال راهبردهاي سنجش Ùˆ ارزشيابي مديران بعنوان ÙŠÚ©ÙŠ از مؤثرترين ابزارهاي قضاوت Ùˆ داوري درخصوص شناسايي نقاط قوت Ùˆ ضع٠آنها مورد توصيه صاØبنظران علوم مديريت ميباشد.
|
|
آیا در رابطه با بررسي Ùˆ تعيين شاخصهاي ارزيابي عملکردمديران مياني معاونت برنامه‌ريزي شرکت مديريت منابع آب ايران سوالی دارید؟
برای کسب اطلاعات بیشتر از فرم زیر استفاده نمایید.
|
|
|
|
|
پرداخت آنلاین
سايت تحقيق سرا
توسط
|
![](products_pictures/mellat.gif)
|
![](products_pictures/parsian.gif)
|
انجام میشود
.
|
پذیرنده کلیه عابربانکهای بانکی
کشور
|
|
|
|