مطالب
مقدمه
Ùصل اول
موضوع
تØقیق
اهمیت
Ùˆ ضرورت تØقیق
اهداÙ
تØقیق
Ùرضیه
های تØقیق
جامعه
آماری
نمونه
آماری تØقیق Ùˆ روش نمونه گیری
تعاریÙ
عملیاتی
Ùصل دوم
الÙ)
ادبیات تØقیق
تعریÙ
مدیریت
Ùراگرد
مدیریت:
تجزیه
Ùراگرد مدیریت:
کارکرد
های مدیریت:
پیشینه تÙکر درباره مدیریت
پیدایش
تئوریهای مدیریت
مکا
تب کلاسیک مدیریت
مکتب
بوروکراسی
آموزش
و پرورش و اهمیت آن :
مدیریت
آموزشی:
مدیریت
آموزشی یعنی مهارت در امور استخدامی :
مدیریت
آموزشی یعنی مهارت در ارزشیابی:
ضرورت
و اهمیت مدیریت آموزشی:
وظایÙ
مدیران آموزش و پرورش
مهارت
های مورد نیاز مدیران مدارس
پیشینه
تØقیق
Ùرضیه
تØقیق
نتیجه
گیری تØقیق
نتایج
تØقیق
هدÙ
تØقیق
Ùرضیه
های تØقیق
Ùصل سوم
نوع
تØقیق:
جامعه
آماری
Øجم
نمونه
روش
نمونه گیری
ابزار
اندازه گیری
روش
های جمع آوری اطلاعات Ùˆ داده های تØقیق
روش
تجزیه Ùˆ تØلیل آماری
طرØ
تØقیق
مقدمه
اگر Ú†Ù‡ موضوع مدیریت همزاد زندگی انسان بوده Ùˆ از آغاز پیدایش با او بوده است اما در جهان امروز به علت گسترش سازمانها Ùˆ اÙزایش ØŒ پیچیدگی ØŒ تراکم تکنولوژی Ùˆ نیازها مورد توجه خاص قرار گرÙته است. مدیریت در قرن Øاضر به عنوان یک علم از جمله علوم کاربردی است Ùˆ با عنایت به اهمیت این علم در اداره Ùˆ رهبری سازمانها ØŒ میتواند نقش اساسی را در بهبود Ùˆ موÙقیت سازمان ها بر عهده داشته باشد .
امروزه ØŒ سرعت ØŒ قدرت عمل Ùˆ تنوع Ùرآورده های انسانی Ùˆ صنعتی نیاز به نیروی هماهنگ کننده Ùˆ مدبری بنام مدیر دارد، تا بتواند با برنامه ریزی کوتاه مدت Ùˆ بلند مدت ØŒ بین همه اجزاء امکانات موجود Ùˆ نیروهای سازمان هماهنگی Ùˆ ÙˆØدت ایجاد کند. ( میر کمالی – سال 1373ص 15 )
آموزش Ùˆ پرورش از یک سو به عنوان یک نهاد اجتماعی جلب Ùˆ از سوی دیگر با Ù…Ø·Ø±Ø Ø´Ø¯Ù† نظریه 3 مایه انسانی Ùˆ ارزش اقتصادی آموزش Ùˆ پرورش تعلیمات رسمی هر جامعه نوعی سرمایه گذاری تلقی Ù…ÛŒ گردد، Ú©Ù‡ بازدهی آن با Ù†Øوه آموزش Ùˆ پرورش Ùˆ تعلیم Ùˆ تربیت ارتباط کامل دارد.
آموزش Ùˆ پرورش در جوامع مختل٠میتواند با اتخاذ تدابیر Ùˆ سیاستهای مناسب ضمن تØکیم Ùˆ گسترش ارزشهای آن با ایجاد تغییرات رÙتاری ØŒ نوسازی ارزشهای Øاکم بر جامعه را نیز ترویج نماید.
امروزه نقش مدرسه Ú©Ù‡ یکی از اصول بخش های آموزش Ùˆ پرورش است با اهدا٠دوره های گذشته اختلا٠زیادی دارد، زیرا اجتماع امروز از مدرسه به عنوان یک موسسه تربیتی انتظار دارد Ú©Ù‡ ضمن ایجاد تربیت اجتماعی دانش آموزش ØŒ بتواند در پرورش اÙراد سازنده جهت رÙع نیازهای جامعه نیز همت گمارد . بنابراین مدیریت بر Øسن اجرای برنامه های آموزشی Ùˆ پرورشی Ùˆ ارزیابی عوامل مربوط از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده Ùˆ لازم است Ú©Ù‡ مدیران مدارس از اصول Ùˆ Ùنون تعلیم Ùˆ تربیت از یک طر٠، Ùˆ از اصول Ùˆ Ùنون مدیریت از طر٠دیگر اطلاعات کاÙÛŒ داشته باشد. همین امر باعث شده است Ú©Ù‡ صاØب نظران مدیریت آموزشی در نوشته ها Ùˆ Ú¯Ùته های خود ØŒ مدیریت آموزشی را به عنوان پر اهمیت ترین مدیریت ها معرÙÛŒ نماید.
|