|
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده پژوهش 1
مقدمه 3
ضرورت پژوهشی 5
اهداف پژوهش 5
هدف اساسی در این پژوهش 5
سوالات پژوهشی 5
بیان مسئله 6
تعریف اصطلاحات 7
واژه ها و اصطلاحات پژوهش 7
امتحان 7
اضطراب امتحان 8
سیستم آموزشی 8
یادگیری 8
امتحانات ثلث 8
استرس 8
فراموشی 9
جامعه 9
رقابت 9
معدل 9
تمرکز حواس 9
روش تدریس 9
موفقیت 9
مبانی نظری و تئوریک 9
تعریف اضطراب امتحان 12
نقش اضطراب در کاهش توانایی فرد 12
امتحان و اضطراب 13
انواع اضطراب 14
عوامل موثر در ایجاد اضطراب 15
علائم و نشانه های اضطراب 15
علتهای اضطراب امتحان 16
علتهای اضطراب پس از امتحان 17
راههای پیشگیری و کاهش اضطراب امتحان 18
بررسی واقعی نحوه گذراندن امتحان 19
عدم موفقیت شخص در امتحان 21
راهکارهای مناسب برای کاهش اضطراب در دانش آموزان 22
اصول کلی در درمان اضطراب 22
نتیجه گیری 24
پیشنهادات 26
فهرست منابع 27
چکیده پژوهش:
اضطراب یک ناراحتی دردناک ذهنی است و از ویژگیهای مهم آن ترس و ناراحتی است که راه فرار ندارد و اضطراب ناشی از این عوامل است.ولی تفاوتهای مشخصی با آن دارد.
اضطراب معلول تخیل است.این تحقیق به بررسی علل اضطراب و نگرانی در دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که بطور کلی انسان دوست ندارد رفتارش مورد آزمایش قرار گیرد به این دلیل در موقعیت آزمودن دچار اضطراب می شود.یکی از عوامل شکست امتحان ترس از عدم آشنایی دانش آموزان ،شرایط ،نحوه بر گزاری امتحان می باشد و عامل دیگر سخت گیری آموزگاران است.همچنین حضور معلم نا شناس موجب ترس
می شود و نیز توضیح های بعضی از والدین نیز میتواند با اضطراب رابطه مستقیم داشته باشد.هدف این تحقیق بررسی علل بوجود آمدن این اضطراب بر روی آزمون دهنده است.استرس و فشار و ترس از امتحان باعث ایجاد اضطراب در دانش آموزان
می شود.اضطراب امتحان یک نوع اشتغال زمینی است که با خود آگاهی مشخص می شود این استرس باعث می شود که دانش آموزان نتوانند از توانایی های بالقوه خود استفاده کنند.
از آنجا که اضطراب یک موضوع روانی و درونی بر افراد جامعه است و همه در اجتماع با آن سر و کار دارند پس یک موضوع اجتماعی است.اضطراب بر روح و جان دانش آموزان اثر می گذارد و بازدهی کار را پایین می آورد.اضطراب امتحان با موفقیت دانش آموزان تداخل دارد از این رو اضطراب امتحان به عنوان یک پی آمد مهم استرس امتحانات وارد زندگی دانش آموزان می شود سیستم آموزشی ایران برای تصمیم گیری در مورد رده بندی تحصیلی دانش آموزان و قضاوت در مورد موفقیت آنان به نحو فزآینده ای بر امتحان تاکید دارد.
|
روش تحقیق و پایان نامه
